RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh/Hari   : 27 April 2011 (Jumaat)                                   Masa : 11.30 pagi -12.00pagi

Kelas            : 5 Mithali                                                          Bil. Pelajar : 38 orang

M/Pelajaran  : Bahasa Melayu

Tajuk            : Sayangi Alam

Objektif        : Pada akhir pelajaran murid-murid dapat :

                       1   Membaca lancar pantun dengan sebutan, intonasi dan gaya

                             penyampaian yang menarik.

                       2.   Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang

                             terdapat dalam sajak.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid biasa mendengar pantun.

Konsep       :  Penjagaan alam sekitar tanggungjawab bersama

Bahan         :  LCD,  lembaran kerja

Nilai            :  Tanggungjawab, kebersihan, sayangi alam sekitar

Kemahiran :  Fokus utama

                        11.2 Aras 1(ii)  Mennyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

                                                Fokus sampingan

                        5.2 Aras 2 (i)    Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan

                                                 sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran/Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi       (4 minit)	1.Mendengar lagu “Dodoi Suriram”. Soalan : Lagu apa yang kamu dengar? Apakah unsur puisi yang terdapat dalam lagu itu? Jawapan: Suriram Pantun	1.Guru memasang lagu  menggunakan LCD. 2.Guru mengajukan soalan kepada murid. 3.Guru mengaitkan lagu dan pantun dengan tajuk pelajaran pada hari itu iaitu “Sayangi Alam”	1.Murid mendengar lagu. 2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru	KB Menghubungkan dan mencirikan. KB : Kritis dan kreatif BBM: LCD Ilmu: Kajian Tempatan BCB: Mendengar Aktif
Perkembangan            1     (7 minit)	1.Membaca pantun secara senyap 2.Melafazkan pantun “Sayangi Alam” (lampiran 1)	1.Guru menayangkan teks  kepada pelajar menggunakan LCD. 2.Guru meminta murid melafazkan pantun dengan suara yang lantang dan sebutan yang betul. 3.Guru membimbing murid melafazkan pantun. 4.Guru membetulkan kesalahan intonasi dan sebutan murid.	1.Murid diminta untuk membaca teks pantun secara senyap. 2. Murid melafazkan pantun  secara individu. 3. Murid melafazkan pantun secara kumpulan. 4.Murid mendengar ulasan dan teguran guru	KB: bertutur dan mendengar BCB: mendengar aktif BBM: teks Ilmu: Puisi.
Perkembangan           2    (10 minit)	1. Membuat perbincangan dalam kumpulan. Soalan : Apakah mesej dan pengajaran yang terdapat dalam pantun? 2.Pembentang-an kumpulan	1. Guru membahagikan pelajar kepada 6 kumpulan mengikut pelbagai aras kebolehan. 2. Guru memberi arahan kepada murid untuk menjalankan perbincangan dalam kumpulan. 3. Wakil setiap kumpulan diminta membaca dan membentangkan hasil perbincangan kumpulan. 4. Guru memberikan ulasan dan peneguhan terhadap jawapan murid.	1. Murid membincangkan tentang mesej dan pengajaran yang terdapat dalam pantun. 2. Wakil kumpulan menyampaikan hasil perbincangan 3. Murid diminta mencatatkan hasil perbincangan dalam borang pengurusan grafik yang disediakan.	KP : Interpersonal
Perkembangan          3     (5 minit)	1.Menjawab soalan secara bertulis.	1.Guru mengedarkan soalan latihan kepada murid. 2. Guru mengumpulkan kertas jawapan murid.	1.Murid-murid menjawab soalan.
Penutup      (4 minit)	1. Menyanyi lagu Suriram dengan memasukkan pantun-pantun yang baru dipelajari..	1. Guru membimbing murid menyanyi bersama-sama.	1. Murid-murid menyanyi dan bertepuk tangan bersama-sama.